現在新區選聘12名體育學院專家擔任體育校長，打造多所體育示範校，讓城鄉孩子都能享用高質量，健康的體育教育，多元點評點亮每壹個孩子如果說城市校員拼特征。

　　 　　城鎮校員拼生機，那老牌鄉村公辦九年壹貫制校員——校員，則用教育智慧，點亮每個孩子身上的閃光點，走進校員，在校員的文化墻上。

　　 　　看到了發現我的支點幾個大字，在壹旁的KT板上，星光榜分了幾大類目，責任與擔任體育與健康學習與探索藝術與審美等六個榜上展現了30名同學的推薦語。 　　 　　這是咱們校員現在最出圈的壹套多元點評系統，在談話中，校長顯得分外自豪，他表明這套教育理念在於打破分數枷瑣，讓孩子在生長中展現出的仁慈。 　　 　　前進，堅持，貢獻等品質，都能被看見，學生可經過自薦，同學互薦，老師家長推薦，社區聯動推薦，多渠道發現孩子的閃光點，並經過班級榜。 　　 　　年段榜，校員榜三級展現，升旗儀式頒獎，年度星光盛典盛大贊譽，短短時間裏，全校500余名學生登上星光榜單，曾經自卑抑郁，學習吃力的孩子。 　　 　　生長為自律擔任的自願隊長，笑容重回鬥龐，校員厭學，心思反常學生數量持續下降，校員真實實現了用教育支點，撐起每壹個孩子的幸福人生。 　　 　　除此以外，針對村莊部分學生根底薄弱，缺乏自信，容易厭學，心思靈敏的現狀，校員不再唯分數論，而是搭建三層五類支點課程系統，落地羊毛氈。